Fără categorie

Câștigătorii Shakespeare School Essay Competition 2024

19 iunie 2024 by Andrei Monor

Cel mai mare Concurs Național de creație în Limba Engleză, Shakespeare School Essay Competition, s-a încheiat și suntem extrem de încântați să anunțăm câștigătorii ediției cu numărul #16.

Competiția a atins și în acest an un număr impresionant de înscrieri: peste 8.000 de participanți! Juriul a avut o misiune dificilă, selectând 30 de semifinaliști pentru a participa la interviul online, în urma căruia a fost stabilit clasamentul final.

Dorim să aplaudăm fiecare participant în parte pentru implicare și să le urăm realizări cel puțin la fel de creative și pline de originalitate și în anii care urmează, iar marilor câștigători le transmitem „Felicitări!”. Creativitatea și abilitățile voastre în limba engleză v-au adus rezultate extraordinare!

Despre competiție
Shakespeare School Essay Competition este un Concurs Național de creație în Limba Engleză ce își propune în fiecare an să încurajeze atât copiii, cât și tinerii, să dea frâu liber imaginației și să își expună talentul creativ, dar și pasiunea pentru Limba Engleză.

Concursul este organizat de Asociația Shakespeare School pentru Educație – entitate non-profit care susține copiii și tinerii talentați din România, motivându-i să-și maximizeze potențialul creativ.

Partenerii principali ai competiției au fost Shakespeare School, Mirunette Education, Cambridge University Press and Assessment, British Council și Fischer International. Mai mult decât atât, competiția a fost susținută și de Inspectoratele Școlare Județene.

Tema ediției de anul acesta
Tema concursului de eseuri de anul acesta a fost „The Magic of Imagination”. Competiția s-a desfășurat pe două categorii de vârstă, 11-14 ani și 15-19 ani. Participanții s-au transpus în rolul unor exploratori ai imaginației, pornind de la o fotografie enigmatică și descriind, în 200, respectiv 250 de cuvinte, cum aceasta le-a stimulat imaginația și i-a purtat către lumi fantastice, aventuri uimitoare și descoperiri extraordinare. Eseurile au fost o incursiune fascinantă în universul interior al tinerilor, dezvăluind creativitate, sensibilitate și o perspectivă unică asupra lumii.

Festivitatea Online de Premiere
Festivitatea de premiere a celei de-a 16-a ediții a Shakespeare School Essay Competition 2024 s-a desfășurat online, dar emoțiile au fost la fel de mari ca la un eveniment fizic. Atmosfera a fost plină de entuziasm și pasiune, demonstrând că talentul și creativitatea nu cunosc bariere. Shakespeare School Essay Competition continuă să inspire tinerii, iar profesorii îi îndeamnă constant să-și dezvolte abilitățile de scriere și să își exprime ideile în limba engleză.

Tabără în UK și numeroase premii
Finaliștii au primit numeroase premii, iar Marii Câștigători de la fiecare categorie de vârstă au fost premiați fiecare cu o TABĂRĂ DE ENGLEZĂ ÎN MAREA BRITANIE, unde își pot pune în valoare și mai mult abilitățile de comunicare în Limba Engleză!

Nu i-am uitat nici pe ceilalți finaliști, care au fost premiați, în funcție de locul ocupat în clasament, cu:
– Reduceri la Cursurile de Vară de Limba Engleză (1 modul) la Shakespeare School;
– Goodie bag oferit de Shakespeare School;
– Taxe de înscriere la Examenele Cambridge oferite de British Council și Cambridge University Press & Assessment;
– Manuale de pregătire pentru Examenele Cambridge oferite de Cambridge University Press & Assessment;
– Cărți de limba engleză oferite de Fischer International;
– dar și Diplome care să fie adăugate la portofoliul lor educațional.

Distincții pentru profesori
Capitala a fost, din nou, orașul cu cei mai mulți elevi înscriși în concurs, motiv pentru care Trofeul Excelenței a revenit și de data aceasta Inspectoratului Școlar al Municipiului București – 1.002 elevi, urmat de județele Prahova – 466 elevi și Dâmbovița – 424 înscriși. Așadar, ISMB a fost premiat cu un Curs Online dezvoltare profesională, oferit de Cambridge University Press & Assessment, dar și o carte de specialitate din partea partenerilor Cambridge și Fischer International.

De asemenea, au fost premiați și profesorii cu cel mai mare număr de elevi înscriși în competiție, care au fost recompensați cu un Certificat de Excelență și un Curs Online dezvoltare profesională, oferit de Cambridge University Press & Assessment.

Trofeul Excelenței	ISMB	1.002 elevi înscriși	Inspectoratul Școlar al Municipiului București
Certificate of Excellence	prof. Anca Ramona	230 elevi înscriși	Colegiul Național „Vladimir Streinu”, Găești
Certificate of Excellence	prof. Elena Andrei	229 elevi înscriși	Colegiul Economic „Regele Mihai I”, Buzău

Lista câștigătorilor Shakespeare School Essay Competition 2024
Într-o lume în care inteligența artificială, în frunte cu ChatGPT, ia din ce în ce mai mult avânt, jurizarea eseurilor nu a fost un proces simplu. Criteriile de departajare care au ajutat juriul să aleagă câștigătorii cei mai talentați au fost originalitatea, vocabularul, dar și corectitudinea exprimării.

Categoria 11-14 ani

LOCUL I	Bococi Medeea	Cluj-Napoca	Liceul Teoretic Elf
LOCUL II	Szilagyi Karla Maria	Câmpeni	Şcoala Gimnazială Câmpeni
LOCUL III	Dumitru Alessia-Maria	București	Colegiul Național „Spiru Haret”
MENȚIUNE	Vlădoiu Carla Andreea	București	Școala Gimnazială Nr. 97
PREMIUL JURIULUI	Marin Ioana-Teodora	Pitești	Colegiul Național „Zinca-Golescu”
PREMIUL JURIULUI	Ivan Vlad	București	Școala Gimnazială Nr. 5
PREMIUL JURIULUI	Smarandache Ilinca Maria	Fundulea	Colegiul Bilingv „George Cosbuc”
PREMIUL JURIULUI	Dinescu Maria-Ilinca	București	Liceul Pedagogic Ortodox „Anastasia Popescu”
PREMIU SPECIAL	Voicu Adrian	București	Școala Gimnazială Nr. 88
PREMIU SPECIAL	Márton Lilla	Odorheiu Secuiesc	Școala Gimnazială „Bethlen Gábor”
PREMIU SPECIAL	Ioniță Ayan Gabriel	Ploiești	Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza”
PREMIU SPECIAL	Vancea Roxana	Oradea	Colegiul Național „Onisifor Ghibu”
PREMIU SPECIAL	Țugulea Razvan	Brașov	Școala Gimnazială Nr. 8

Categoria 15-19 ani

LOCUL I	Tomi Anastasia Maria	Arad	Colegiul Național „Moise Nicoară”
LOCUL II	Popîrțac Amalia-Marina	Brăila	Colegiul Național „Gheorghe Munteanu Murgoci”
LOCUL III	Iancu Theodora Cristina	București	Colegiul Național „Mihai Viteazul”
MENȚIUNE	Chiciudean Elena	Drobeta-Turnu Severin	Colegiul Național „Traian”
PREMIUL JURIULUI	Málnai Beáta Anna	Brașov	Colegiul Național „Áprily Lajos”
PREMIUL JURIULUI	Blaga Bianca-Maria	Petroșani	Colegiul Național de Informatică „Carmen Sylva”
PREMIUL JURIULUI	Nicu Anca Maria	Pitești	Colegiul Național „Ion C. Bratianu”
PREMIUL JURIULUI	Stoica Anita	București	Colegiul Național de Muzică „George Enescu”
PREMIU SPECIAL	Manea Roxana Camelia	Constanța	Colegiul Național „Mihai Eminescu”
PREMIU SPECIAL	Schonauer Alfred-Alexandru	Ploiești	Colegiul Național „Ion Luca Caragiale”
PREMIU SPECIAL	Bunescu Theodora	Topoloveni	Liceul Teoretic „Ion Mihalache”
PREMIU SPECIAL	Dinca Victor	Turnu Măgurele	Colegiul Național „Unirea”
PREMIU SPECIAL	Moraru Andreea Ștefania	Târgu-Ocna	Colegiul Național „Costache Negri”

Felicitări câștigătorilor și tuturor celor peste 8.000 de participanți pasionați de Limba Engleză, din toate colțurile țării, care s-au întrecut în creativitate, originalitate și în arta argumentării, în cadrul Shakespeare School Essay Competition – Ediția #16.

Până anul viitor, ne dăm întâlnire la Cursurile de Vară ÎN CLASĂ sau ONLINE de la Shakespeare School, apoi ne revedem la Cursurile din Toamnă, atunci când vom da startul noului an școlar!

Organizator: Asociația Shakespeare School pentru Educație

Sponsor principal: Shakespeare School

Sponsori: British Council, Cambridge University Press & Assessment, Fischer International, Mirunette Education.

Parteneri media: Agerpres, Alarma Buzoiană, Asociația 4Career, Chic-Elite.ro, Clopoțel.ro, EventsMax.ro, Financial Market, Gazeta de Sud, GOKid, Jurnalul de Afaceri, KidsNews.ro, Mesagerul de Covasna, Modern Dads, Modern Family, News Buzău, Newsar, Opera Comică pentru Copii, Portal Învățământ, Radio Itsy Bitsy, Radio România Cultural, Radio Sud, Radio Trinitas, România Pozitivă, SfatulPărinților.ro, Spot Media, Știri pentru Copii, SuntPărinte.ro, Teatrul Ion Creangă.
Parteneri educaționali: Bucharest English Teachers’ Association – BETA, Cluj English Teachers’ Association, Consiliul Elevilor, Federația Națională a Asociațiilor de Părinți, Moldavian Association of Teachers of English, Romanian Association of Teachers of English, Timișoara English Teachers’ Association, Vreau Să Studiez În America și Inspectoratele Școlare Județene.

Despre Asociația Shakespeare School pentru Educație
Fondată în anul 2011, este o organizație non-profit ce are ca misiune sprijinirea tinerilor talentați să își urmeze pasiunile prin perfecționarea limbii engleze și ajutarea copiilor cu oportunități reduse să se dezvolte și sa învețe limba engleză.

Concursul Shakespeare School Essay Competition
Este unul dintre proiectele prin care Asociația Shakespeare School pentru Educație își propune să stimuleze gândirea creativă și să motiveze tinerii din întreaga țară să își perfecționeze cunoștințele de limba engleză. Motto-ul Asociației este „Limba engleză deschide oportunități” pentru că stăpânirea unei limbi de circulație internațională poate face diferența în viitorul tinerilor, facilitându-le accesul spre o educație de calitate și o carieră de succes.

Despre Shakespeare School
Cu o experiență de peste 22 de ani în domeniul educației, Shakespeare School oferă o gamă largă de cursuri de limba engleză adaptate nevoilor și vârstelor cursanților. Centrul nostru se bazează pe o abordare centrată pe elev, creând un mediu de învățare interactiv și stimulant, care încurajează dezvoltarea abilităților lingvistice și a încrederii în sine.

Semifinalistii Shakespeare School Essay Competition 2024

31 mai 2024 by Andrei Monor

Shakespeare School Essay Competition – cel mai mare Concurs National de creatie in Limba Engleza – s-a bucurat, de-a lungul anilor, de o mare popularitate in randul elevilor. In 2024, competitia aflata la cea de-a 16-a editie, a atins un record al inscrierilor: peste 8.000 de participanti.

Juriul competitiei a avut cea mai grea misiune din ultimii ani, insa si cea mai frumoasa. Profesorii Shakespeare School au citit, au corectat, dar s-au si incarcat cu ganduri bune din eseurile copiilor si tinerilor din toata tara. Participantii la concurs si-au pus in valoare potentialul creativ si cunostintele in limba engleza, reusind in 200-250 de cuvinte să descrie o imagine de referință, făcând referire directă la elementele vizuale regăsite în ea.

Competitia dedicata elevilor de gimnaziu si liceu din toata Romania si-a propus sa stimuleze gandirea creativa, spiritul de inovatie, originalitatea si sa motiveze tinerii sa isi perfectioneze limba engleza. Acestia au fost incurajati sa scrie un eseu in limba engleza pe tema: „The Magic of Imagination”. Juriul a urmarit respectarea temei, acuratetea limbii, vocabularul, organizarea si coerenta, dar mai ales, originalitatea ideilor în ceea ce privește descrierea imaginii.

Cei 30 de semifinalisti, cate 15 pentru fiecare categorie de varsta (11-14 ani si 15-19 ani) care au obtinut cele mai mari punctaje, sunt:

CATEGORIA 11-14

Bococi Medeea	Cluj-Napoca	Liceul Teoretic Elf
Dinescu Maria-Ilinca	București	Liceul Pedagogic Ortodox „Anastasia Popescu”
Dumitru Alessia-Maria	București	Colegiul Național „Spiru Haret”
Ioniță Ayan Gabriel	Ploiești	Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza”
Ivan Vlad	București	Școala Gimnazială Nr. 5
Marin Ioana-Teodora	Pitești	Colegiul Național „Zinca-Golescu”
Márton Lilla	Odorheiu Secuiesc	Școala Gimnazială „Bethlen Gábor”
Oprea Samuel Șerban	Batoș	Școala Gimnazială Batoș
Radu Alessia Maria	Urziceni	Școala Gimnazială „Alexandru Odobescu”
Smarandache Ilinca Maria	Fundulea	Colegiul Bilingv „George Cosbuc”
Szilagyi Karla Maria	Câmpeni	Şcoala Gimnazială Câmpeni
Țugulea Razvan	Brașov	Școala Gimnazială Nr. 8
Vancea Roxana	Oradea	Colegiul Național „Onisifor Ghibu”
Vlădoiu Carla Andreea	București	Școala Gimnazială Nr. 97
Voicu Adrian	București	Școala Gimnazială Nr. 88

*Semifinalistii sunt prezentanti in ordine alfabetica, nu in functie de punctajul obtinut

CATEGORIA 15-19

Blaga Bianca-Maria	Petroșani	Colegiul Național de Informatică „Carmen Sylva”
Bunescu Theodora	Topoloveni	Liceul Teoretic „Ion Mihalache”
Chiciudean Elena	Drobeta-Turnu Severin	Colegiul Național „Traian”
Dinca Victor	Turnu Măgurele	Colegiul Național „Unirea”
Iancu Theodora Cristina	București	Colegiul Național „Mihai Viteazul”
Ivan Antonia Ștefania	Puntea de Greci	Colegiul Național „Vladimir Streinu”
Málnai Beáta Anna	Brașov	Colegiul Național „Áprily Lajos”
Manea Roxana Camelia	Constanța	Colegiul Național „Mihai Eminescu”
Moraru Andreea Ștefania	Târgu-Ocna	Colegiul Național „Costache Negri”
Nicu Anca Maria	Pitești	Colegiul Național „Ion C. Bratianu”
Popîrțac Amalia-Marina	Brăila	Colegiul Național „Gheorghe Munteanu Murgoci”
Schonauer Alfred-Alexandru	Ploiești	Colegiul Național „Ion Luca Caragiale”
Stoica Anita	București	Colegiul Național de Muzică „George Enescu”
Tomi Anastasia Maria	Arad	Colegiul Național „Moise Nicoară”
Ujupan Andrei-Paul	Oradea	Colegiul Național „Mihai Eminescu”

*Semifinalistii sunt prezentanti in ordine alfabetica, nu in functie de punctajul obtinut

Cei 30 de semifinalisti sunt invitati in etapa finala, cea care va stabili clasamentul si va desemna castigatorii premiilor. Ei vor sustine un interviu online, in limba engleza, in weekendul 15 – 16 iunie 2024.

Etapa interviurilor este obligatorie pentru a ajunge in finala, iar cei care nu vor participa vor fi descalificati.

Important! Toti semifinalistii vor fi contactati si vor primi mai multe informatii despre data si ora la care va avea loc interviul online.

Ii felicitam pe toti concurentii pentru participare si un mare BRAVO celor 30 de semifinalisti, pe care ii asteptam cu nerabdare la interviul online sa ii cunoastem si sa ne povesteasca mai multe despre eseul lor!

Mult succes tuturor!

Alexia voluntar Shakespeare School, din pasiune

15 ianuarie 2020 by Andrei Monor

Din dragoste pentru limba engleza, din sentimente de iubire si compasiune pentru copii, am ales sa fiu voluntara pentru ei intr-un Centru Social din Bucuresti.

Pentru ca nimic in viata nu trebuie sa para pierdut, totul se poate modela si recupera, imi spun adesea.

Am stat cu urechea palnie sa ascult sfaturile profesorilor Shakespeare School la trainingurile organizate special pentru noi, iau in considerare toate indrumarile acestora cat si ale voluntarilor cu experienta si astfel incerc sa descopar abilitati noi la copiii pe care ii pregatesc la limba engleza.

Activitatea mea in cadrul voluntariatului se bazeaza in primul rand pe sentimentul de a ajuta si de a demonstra “copiilor mei” ca poti prinde aripi, poti visa frumos, daca inveti sa comunici intr-o limba atat de frumoasa si iubita de multi oameni.

Pregatesc fiecare lectie, saptamanal, in amanunt pentru ca sunt constienta ca numai asa imi pot atinge obiectivul.

Nu am experienta sa predau ca un profesor, deci singurele mele arme la varsta mea sunt doar sentimentele de iubire si apreciere pentru aproapele nostru, multa rabdare si toleranta la maxim. Asa se explica ca atunci cand apar la lectie in fiecare saptamana, copiii ma imbratiseaza, cuibarindu-se la pieptul meu, legatura deja formata intre noi incepe sa se stranga din ce in ce mai tare.

Desi eu nu sunt o fire prea zglobie, am invatat totusi ca trebuie sa apelez la invatatul prin joc si astfel mai smulg “copiilor mei” zambete… Observ apoi cat de receptivi sunt… Am grija deseori sa le testez cunostintele acumulate tot prin aceleasi metode si imi dau seama ca am motive sa fiu mandra de ei.

Alteori, ii fac sa se simta importanti, le lipesc calificative in piept.

Desigur ca nu lipsesc momentele mai complicate, copilaresti pana la urma, cand copiii isi pierd atentia, devin nerabdatori sa termine lectia, doar unul din ei fiind suficient sa dea tonul ca toti ceilalti sa se lasa influentati, dar mai apas pe pedala de acceleratie, incerc sa devin un pic mai serioasa atat cat sa nu-i supar mai tare, iar daca uneori nu-mi iese, nu ma las pana data viitoare cand imi propun ca prin alte si alte metode sa recuperez timpul…

L –am intampinat impreuna pe Mos Nicolae la ora mea, iar bucuria copiilor a fost asa cum mi-am imaginat… Cateva dulciuri (la care mami si prietenii ei au ajutat) si cate o bluzita noua pentru fiecare (pentru asta m-am angajat sa spal mai des farfuria din care mananc J), au facut din ei cei mai cuminti si receptivi copii, iar increderea noastra e reciproca, ceea ce imi da speranta ca prietenia cu ei va fi din ce mai lunga si plina de experiente dragute.

Lectiile cu ei sunt interactive, copiii au idei si dorinte noi si asta se vede de la lectie la lectie. Mereu refuza pauza, par atenti, nerabdatori, motivati sa invete si dornici sa revin datile viitoare.

Uneori vor sa le aduc sa coloreze mai mult, iar eu le explic in engleza desenele. Incep sa-mi imaginez cum pun cate o caramida la formarea lor pentru viitor… dar si al meu personal.

De Craciun, am in plan sa le pregatesc o lectie mai speciala, in care desigur Mosu’ si ajutoarele lui sa fie prezenti si astfel sarbatoarea sfanta sa para mai luminoasa, le voi pregati materiale despre cum sa fim mai buni, cum sa ne ajutam mai mult unii pe altii si sa avem incredere ca viata va fi asa cum visam noi, toti copiii… cu multe dulciuri, portocale, cu jocuri si bucurii multe.

In timp, poate reusesc sa descopar si ce talente noi mai au “copiii mei” si vom invata impreuna sa impartasim si celorlati din ele. Pana sa pot face asta mai am si eu de invatat de la profesorii mei Shakespeare School prin workshopuri interesante si traininguri minunate.